第2章 虚拟的大唐盛世(第2/2 页)

露赞许，“朝议大夫乃正五品下，是个文散官。”

小二进入，为他们端上了糕点，贺嘉霓拿起糕点吃了起来。

而史明鉴却在暗处默默叹了口气，内心暗暗吐槽，“怎么又是史朝议家，怎么又是这个南市出生点……但是这回的AI怎么没出现。”

史明鉴看向窗外的繁华，时空似乎回到了三天前。

三天前，文物研究所。

正在开着直播修复《簪花仕女图》的史明鉴已经三天没有合眼了，贺嘉霓其实没有认错，他真是穿着灰色衬衫的主播【以史为鉴】。

他的修复进入到了瓶颈，始终无法捕捉图中人物的神情，修复进度一直十分缓慢。但史明鉴向来是个卷王，不完成他难以安心，导致他直接晕倒在了研究所。所长勒令他不准再工作，并一纸调令，让他前往职业虚拟体验中心，做引领员。

其实，每次测评都会有该专业的相关工作人员作为引领员，混迹在学生中，观察他们的能力，并参与到最终评分。

所以很多专业都会在暑期派遣本专业优秀的工作人员前来，提前挑选好的苗子。

史明鉴就是两天前来到的职业虚拟体验中心，成为《簪花仕女图》的引领员。他假扮学生进入，和AI引导员配合，观察一批批学生完成任务。但是史明鉴始终觉得这件工作是在浪费时间和精力，不论这个虚拟世界做的再真实，在他的视角里，也不过都是些数据，都是假的。

虽然所长劝他说，进来之后说不定会给他的修复带来新灵感，但修复这件事本身就是要1:1还原，修复师是不能有自己的感情和理解的。再加上学生们的水平参差不齐，大多只是觉得历史系报名人数少，分数低，这才选了进来，实际上史明鉴却经常遇到连中国朝代都背不齐全的学生。

这令他十分火大。

而且他进入之后，系统竟然也为他生成了家庭背景，正是正五品下的文散官之家。为了体验的完整性，有些任务他也需要做，虽然对于他来说并不难，加上已经进入好几次了，次次任务都相同，史明鉴早就腻了，更是没有一丁点耐心去做。

于是，史明鉴便开始了他不被人察觉的一面：毒舌。

为了更加快速的排除掉那些浑水摸鱼的学生，史明鉴基本上采取挫折打击教育以应对，很少能有学生在他不断损人的过程中完成任务，完整通过测试的人寥寥无几。

当然，这话他是不会告诉贺嘉霓的。

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