第2章 学习动力和兴趣(第2/4 页)

，你通过努力一步步地走出了村子，到镇上上学，中考的时候，你成绩还不错，考上了县城的高中。进入高中后，你依旧努力学习，但是你好像意识到以前老套的死记硬背的方法在这里行不通了，无论如何努力，你依旧和高中的同学有着很大一段差距，但是你还是不放弃，你依旧坚持着这种不适合自己的学习方法来学习，因为这是你知道的目前最好的学习方法就是这种。

那时候的你的内在动力仅仅是为了让自己的成绩能够提高，拼命的学习，宿舍熄灯后，你又继续学习一个小时左右，别人以为你很努力，可是只有你自己知道，你只是在复习今天课堂上讲解的内容而已，自己今天就没听得太明白，这样的状态一直持续着，直接影响着自己第二天的听课效率，结果就是你虽然看似很努力，但是只是你以为的很努力，成绩是有提升了，但是这种方法的恶果也在高中时期慢慢显现出来，只是在高一的时候未分科。

在之后的高二，高三的时候，你会经常地失眠和压力大，时而会去附近的诊所开药，由于自己的高中三年一直未找到适合自己的学习方法，因此在高考的时候，你也就无缘公办本科了。面对民办本科的高昂学费，你不忍心给父母添加这巨大的压力，于是你选择放弃民办本科，选择了比较好的专科院校就读了。

这样属于你的恶果再次显现了，在大学后，你开始不再喜欢学习，对于大学的课程开始摆烂，只是听任课老师讲解，却不做笔记，课后不去做复习，只会在要期末考试的时候简单地复习一两个小时，成绩出来后，你看着分数超过了60分之后，感到放心了，还好没有挂科。

你心想着，只要不挂科就行，反正自己也不会去争取国家奖学金之类的东西，只是想要平平淡淡地过完这四年就行，至于能不能在毕业后找到工作，那也是四年之后的事情，四年后的事情，四年后再议吧，于是你就这样给自己灌输这样的思想。

你带着这样的思想一直混到了大二的下学期，开学后，不知道哪某一天，你走进了学校的图书馆，开始在图书馆内仔细端详里面的摆设，当然也包括藏书。你不经意间，拿起一本书，找个地方坐下来阅读，这时候你发现，好像自己有一种莫名的愉悦感，里面人物的经历好像对我有所感触，感觉我阅读里面的文字，就像是我体验了一次小说世界里面的经历一般，神奇至己！

这时候，你发现阅读是一件很酷的一件事情，你每阅读一本小说，就是经历着一种人生！你开始抱怨，你开始后悔：自己为什么要

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